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  • 《中国职业教育年鉴(2016)》全面出版发行

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  • 【Duang☞】《中国职业教育年鉴(2015)》天猫上线

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  • 破解难题、探索方向、迈向未来 2015(首届)中国职

    进入八月份的深圳,气温不断升高,但比气温更“热”的是职业教育创新的话题。“来到深圳参加了首届中国职业教育国际合作峰会以后,我才知道职业教育创新对‘一带一路’战略实施有多重要,对中国制造2025的实现有多重要。“这是来自全国各地的职教专家们,在2015(首届)中国职业教育国际合作峰会闭幕后发自肺腑的感言。本次峰会历时两天,由联合国工业发展组织作为指导单位,世界教育合作论坛、深圳工业总会、国泰安职业教育与产业发展研究院共同主办,深圳国泰安教育技术股份有限公司承办。从8月8日上午召开的6场闭门圆桌会议开始,历经5场高层论坛和16场专题论坛,直到8月9日下午落下帷幕。峰会邀请了90余位职业教育政策制定者及职教领域权威专家学者作为演讲嘉宾,更吸引了来自美国、德国、日本、赞比亚等十余个国家和地区的职教工作者、政府主管部门领导、职业教育服务商和主流媒体等1200多位嘉宾,大家共同聆听了一场又一场精彩的演讲,展开了一次又一次思想的碰撞。峰会开幕式盛大开启峰会以“破解难题、探索方向、迈向未来”为主题,深入探讨了职业教育与产业发展、现代职业教育体系建设、职业教育与国际合作、职业教育发展困境与破局等核心问题。深圳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长郭雨蓉女士,联合国工业发展组织投资和技术促进高级顾问梁丹女士和深圳国泰安教育技术股份有限公司董事长兼总裁、上海交通大学金融学教授、博士生导师陈工孟先生在开幕式上致辞。深圳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长郭雨蓉为开幕式致辞深圳国泰安教育技术股份有限公司董事长兼总裁、上海交通大学金融学教授、博士生导师陈工孟为开幕式致辞国务院参事,科技部原副部长、党组成员刘燕华先生和汇力投资基金管理公司董事长、中国房地产开发集团理事长孟晓苏先生分别发表了主旨演讲,指出了在中国经济新常态下,要从数量、质量、层次、结构、专业领域等应对职业人才结构变化,要在人才培养模式上进行大变革,发挥职业教育的巨大潜力,助推产业转型升级,再创中国人才红利。国务院参事,科技部原副部长、党组成员刘燕华发表主旨演讲汇力投资基金管理公司董事长、中国房地产开发集团理事长孟晓苏发表主旨演讲在峰会的5场高层论坛上,教育部职业教育中心研究所所长杨进先生,国家督学、云南省人民政府参事,云南省教育厅原厅长罗崇敏先生,中国职工教育和职业培训协会副会长兼秘书长毕结礼先生,世界天才大会创始人兼首席执行官、教授中松义郎先生,谷歌学习策略部原部长、摩根士丹利公司培训与开发部副总裁Piotr Feliks Grzywacz先生,国际卓越教育中心董事长、以色列艺术科学学院理事长,“未来科学家”以色列总统论坛成员Hezki Arieli先生等众多重量级嘉宾发表了精彩的演讲。围绕着职业教育的困境与破局、新常态下中国职业教育的国际合作、“一带一路”战略下的职业教育人才红利及工业4.0背景下职业教育的发展等主题分享了自己的研究成果和前沿理念,获得了与会嘉宾及现场观众的热烈掌声。教育部职业教育中心研究所所长杨进在高层论坛A中发表演讲世界天才大会创始人兼首席执行官、教授中松义郎在高层论坛B中发表演讲Pronoia集团创始人和首席执行官,谷歌学习策略部原部长Piotr FeliksGrzywacz在高层论坛E中发布演讲9日进行的16场专题论坛精彩纷呈,:“工业互联网”时代职业人才结构变化,职业教育信息化下的智慧校园建设,产校融合的纠结与落地,人才破茧实现大众创业、万众创新,“互联网+”职业教育等多个主题结合当前时代发展趋势及国家政策红利,深入研究探讨了我国职业教育的难题、方向和未来。此届职教峰会还特别开设了国际合作专场和台湾专场,分享职业教育发展领先国家和地区的成果与经验,探讨了多样化职业教育体系和人才培养模式为我国职业教育提供的新思路,创造了互动性的国际职业教育合作平台。专题论坛中嘉宾各抒己见,热烈讨论峰会期间,主办方还举办了职业教育管理高级研修班和全国职业核心能力指导师和考评员认证培训班两大高级研修班。同时,2015中欧汽车知识与技能大赛和全国金融与证券投资模拟实训大赛两大职教技能大赛的总决赛也在此次峰会期间落下帷幕,经过三个月的激烈角逐,二十支队伍脱颖而出进入总决赛。最终,铜陵职业技术学院和深圳第二高级技工学校获得汽车大赛冠军,黎明技术学院“来回一直做”队和北京黄庄职业高中摘得金融大赛桂冠。本次大会精彩纷呈,硕果累累。主办方之一,国泰安职业教育与产业发展研究院院长陈工孟教授提出了一个宏大的战略:职教创新助力“一带一路”战略实施,帮扶中国两亿弱势群体脱困。峰会上众多专家的观点和建议,都与陈工孟院长的主旨思想不谋而合。陈工孟院长在峰会上表示,如果我们以“高铁战略的意志”,“高铁战略”的创新力,与“高铁战略”的专业精神来办职业教育,就一定能够把我国职业教育办到极致,办成世界第一,让职业教育真正回归教育的本源,把职业教育培育成国家“软”实力,输出到“一带一路”国家,解决好“一带一路”战略实施中将碰到的重大障碍和瓶颈:技能型劳动力缺乏问题。而帮扶中国两亿弱势群体脱困,不但可以让第一个百年目标(全面建成小康社会)圆满实现,亦可以再创中国人才红利,实现我国经济增长模式的真正转变。本次职教峰会,参会人员形成了明确共识,那就是我国职业教育的创新,不能单纯依靠教育界的努力,而是需要全社会的共同努力和付出。为此,陈工孟院长在职教峰会的开幕上表示,计划在明年此时举办世界教育合作论坛,期待在深圳把世界教育合作论坛打造成教育界的“达沃斯”。盼望中国的教育不仅仅是为中华民族的进步起到一个很好的推动作用,而且也要创造机会为全球的教育发展作出中华民族的贡献。与会的专家学者们纷纷表示,中国梦的关键是教育梦,期待在全社会的共同努力与配合下,将中国的教育改革发展创新事业做得更好。

  • 《中国教育报》记者专访国泰安董事长陈工孟先生

    2015年8月6日下午,《中国教育报》记者在深圳国泰安教育技术股份有限公司(以下简称国泰安)总部智园A4栋12楼对国泰安董事长兼总裁陈工孟先生进行了专访。陈董事长就自己创办国泰安的缘由、国泰安“一带一路”职教高铁计划、中国职业教育目前所存在的问题以及校企合作等几方面与《中国教育报》记者进行了深入交流。陈董事长首先谈到,2003年时,他在成思危副委员长的亲切关怀和大力支持下参与创办中国风险投资研究院,并连任8年院长,为推动我国风险投资事业与创新经济的发展做出了贡献。8年后,时值2011年,当中国风险投资产业已渐趋成熟之际,他开始寻找自己下一步应该做的事情。出于自己在过去十年间对中国教育所存在问题的长期思考及自身对中西方教育在体制、方法、理念上差异的切身体验,陈董事长毅然决定创办国泰安,投身于推动教育改革创新、促进教育回归人本的事业中,希望以此为国家与民族未来几十年乃至上百年持续发展所必需的人才储备尽自己的一份力量。其后,陈董事长着重谈到了国家“一带一路”战略的内涵以及国泰安“一带一路“职教高铁计划对此战略的助力与支持。他认为,“一带一路“战略积极推动了世界格局的重构,帮助”一带一路“沿线国家提升基础设施的同时,也带动中国经济转型升级。而在中国对“一带一路”国家进行制造型及生产型项目大量转移的过程中,必定会随之产生技能型劳动力派遣不足和派遣劳动力成本过高的问题,“一带一路”国家亦存在提高本国就业率之需求与其自身职业教育落后而导致人才匮乏二者间的矛盾。国泰安据此率先提出“一带一路职教‘高铁’计划”,志在将职业教育创新体系培育成中国在世界上的重要“软”实力,输出到“一带一路”国家,突破当地技能劳动力缺乏的瓶颈而助力国家“一带一路”战略的实施落地。同时,为当地培养技术人才也有助于提升中国在国际上的声誉。实在是一举多得的战略之举。接下来,陈董事长与《中国教育报》记者谈到了中国职业教育当前所存在的问题。他认为,“专业学科设置与地方经济产业发展需要相脱节”、“教学方法、理念、工具、教材与职业教育的特征相脱离”、“教师积极性不高”、“学生积极性不高”以及“校企合作名存实亡”都是目前我国职业教育中急待突破和转变的关键点。最后,陈董事长从“企业更懂产业发展及需要”、“企业更有执行力,对市场嗅觉更敏锐”以及“企业的市场化运作机制更灵活”等三方面谈到了企业在校企合作中发挥着的骨干作用。此次《中国教育报》记者对陈董事长进行的专访一方面体现了国泰安在教育界持续增长的知名度与实力,另一方面也进一步扩大提升了国泰安在相关领域的知名度和影响力。我们也诚挚欢迎各界媒体朋友与国泰安继续保持长期友好合作关系,共同见证中国教育未来创新发展的每一步。

  • 国泰安应邀参加“一带一路”中国—马来西亚工商界对

    2015年7月15至16日,为期两天的“一带一路”中国—马来西亚工商界对话在北京举行。此次对话会由中共中央对外联络部中国经济联络中心、马来西亚华人公会(马华公会)主办,中国铁建股份有限公司、宁夏回族自治区博览局以及太仓市人民政府协办。来自中马两国的政府官员、企业家、智库学者等250余人出席了对话会。本次对话会的受邀方多为各地市市委、市政府、招商局、中央企业、科研院所等,深圳国泰安教育技术股份有限公司作为极少数民营国际化企业应邀参加了此次对话会。在此次对话会上,我方代表向与会各方代表介绍了国泰安职业教育“一带一路”战略构想、产校融合的创新思路,获得高度好评。国泰安代表就中马教育合作与中联部各位领导、马华公会主要领导及多家中马顶尖企业进行了深入的沟通交流,收获颇丰。马华公会与国泰安的合作意向得到进一步强化6月,我司东南亚团队拜访了马华职业教育局,该局局长向马华理事会专题汇报了双方战略合作的大体思路。马华理事会秘书长高度评价职业教育对于马来西亚经济发展与中马文化交流的推动作用。本次对话会重点讨论了中马基础建设合作,而基础建设将大幅增加对马来西亚技术工人的需求。马华理事会秘书长大力支持由国泰安牵头推动中马职业教育合作,推进马华公会代表团在8月8日的中国职业教育国际合作峰会上与我方进一步深入沟通,更好地推动相关合作有效开展。国泰安的发展成果与发展规划获得高度认可与会期间,我方代表向中联部领导汇报了国泰安在港台地区的发展业绩,阐述了国泰安职业教育“一带一路”战略构想。中联部领导高度评价了我方取得的成绩,认为国泰安这样一家有高度品味的教育机构十分难得,尤其是国泰安在对外教育工作中所取得的成功十分令人振奋。马华公会高层对国泰安了解的加深、双方合作意向的强化以及中联部领导对国泰安发展成果和发展规划的高度认可与肯定,将进一步夯实国泰安对外教育合作的基础,也将更加激励国泰安不断开拓进取、奋勇向前、勇攀高峰。

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  • 定西市整合职教资源助推精准扶贫劳动力培训

    近年来,定西市提出了“扩大规模、整合资源、调整结构、提高质量”的职业教育发展思路,全市中等职业学校由原来的17所调整为12所。其中国家级重点4所、省级重点3所,定西工贸中专和定西理工中专为国家中职改革发展示范校,通渭职专、临洮职专、岷县职专正在创建省级示范校。2014年以来,全市职业教育创新工作模式,积极开展两后生职业技能培训,助力农村贫困劳动力培训,形成了培训有基地、师资有保障的技能培训良好局面。整合职教资源,优化专业布局2015年,市政府《关于整合办学资源优化中等职业教育布局结构的实施意见》印发后,市县教育行政部门以统筹有力、管理有序、布局合理、适应全市经济社会发展需要的现代职业教育新格局为目标,积极整合优化职教资源。按照“政府统筹、部门联办、教育协调、一校多能”的要求,明确县域内中等职业教育资源办学定位,统筹实施县域内培训和成人继续教育,着力打造为集学历教育、技术推广、扶贫开发、劳动力转移培训和社会生活教育为一体的综合性开放平台。专业建设方面,全市职业学校共开设有16个专业大类的50多个专业,基本覆盖了现代技能紧缺型人才需求的绝大部分专业。其中护理、检验、药剂、园艺、农学、畜牧兽医、计算机应用、学前教育、电子电工等20多个专业已成为省、市级重点专业和特色专业;中药材种植加工、马铃薯主食加工、家畜养殖、家电维修、家政服务、手工编织、中式烹饪、拉面、焊接、电子商务、建筑工程施工、计算机应用、汽车运用与维修等专业成为各类技能培训的重要内容。强化师资队伍,建立培训师资库依照“坚持特色,优化结构,突出重点,强化实践,注重师德,提升水平”的总体思路,确立了以选拔专业带头人、培养骨干教师、全面提升青年教师“双师”技能水平三个层次的教师梯队建设任务,使职业学校教师队伍尽快适应改革发展需求。2015年7月,市教育局制定《定西市职业学校教师培训方案》,从组织领导、经费保障、创新方式等方面对职业学校教师培训提出了保障。结合专业骨干教师国家级培训项目和青年教师企业实践项目、“德国汉斯赛德尔基金会”培训、校长高级研修班等培训项目,对全市职业学校教师进行全面和严格的培训。目前,全市中等职业学校1686名专任教师,学历合格率达到86%;按专业类别建立师资库74个,教师人数达到849人。统一组织领导,整合培训资金市县两级先后成立了由党政主要负责同志任组长的农村贫困劳动力培训工作领导小组,下设领导小组办公室,具体负责方案制定、任务分解、联络协调等工作;各职能部门与培训小组办公室、培训中心、乡镇一起协作实施培训,为贫困劳动力培训提供有力的组织保障。同时,由县区财政设立贫困劳动力培训专户,实行封闭运行、专款专用,直接拨付给承接培训任务的县区培训中心和承担分级培训任务的乡镇。2016年,人社、扶贫、教育、农业、妇联、畜牧等9个部门的“两后生”技能培训、就业技能培训、农村致富带头人培训等培训补贴专项资金已得到整合,达5030万元。明确培训主体,统一动态管理“一个中心+多个基地”的培训主体得到明确。“一个中心”就是依托职业学校建立贫困劳动力培训中心,“多个基地”就是乡镇和相关企业根据产业发展和职业技能需求,设置种、养、加、销等多个培训基地。目前,全市共建立市级示范培训基地1个、示范实训基地5个,县级已建成理论综合培训平台7个,实训基地48个。2017年,全市共下达培训任务13.08万人,目前已完成7.12万人。其中,由各职业学校承担的两后生培训5435人,各类中短期社会培训15601人。定西理工中专承担各类培训5448人;临洮农校年内承担新型职业农民培育培训51人、农民技术培训1007人,企业员工培训132人;定西工贸中专承担精准扶贫劳动力技能培训530人;通渭职专开展建筑工程施工、计算机操作、电子商务、电器维修、种养殖技术等300人;临洮职教中心开展农民建筑培训班300人;漳县职专2016年开展“劳务品牌培训”460人;岷县职业中专承担新岷商电子商务培训160人,精准扶贫劳务品牌培训电焊200人,中药材种植加工、建筑施工知识等3030人。加强职教宣传,营造发展环境以全国职教宣传周和全省职教宣传月为契机,结合全市职教宣传月活动,每年4-9月份集中进行职教宣传活动,通过播放职教宣传片、巡回展出宣传展板、张贴宣传标语、散发传单等多种形式,努力扩大职业教育影响力,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。各职业学校也通过举办校园开放日、观摩日等活动,积极解读宣传国家资助、升学政策,努力将职业教育特点、优势向社会进行宣传,全力营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的职业教育发展氛围。同时扶贫、人社、农业、畜牧等部门通过各乡镇工作人员,积极开展入户动员、摸底、组织等工作,将“技能改变命运”“学技能、拔穷根”的观念深入宣传到每家每户。

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  • 日职助推全省艺术职业教育发展再发力

    4月20日,由山东省艺术职业教育专业建设指导委员会主办,日照职业技术学院、济南艺术学校承办的山东省艺术职业教育专业建设指导委员会2017年度工作会议在济南召开,来自全省十七个地市的300余人参会。山东省艺术职业教育专业建设指导委员会对全省艺术类职业教育专业建设、专业教学工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织,成立一年多来,有力推进了全省艺术职业教育发展。日照职业技术学院凭借在艺术教育方面的突出成绩,成为该委员会的常务副主任单位和秘书处,成为政策建议者、信息传播者、学校服务者、活动组织者和校企合作推动者。近年来,日照职业技术学院充分发挥“金种子”计划和省级现代学徒制试点专业的引领示范作用,试点开办了“赛森”精英专班,不断完善、推进基于现代学徒制的工作室育人模式,先后获得2016年度国家职业技能大赛服装设计与工艺一等奖、动漫制作二等奖,获得建筑装饰工程算量清单编制单项一等奖、“爱在杭州”中国婚纱设计大赛金奖等500余项全国赛项奖。制作的动画片《少年梦》,登陆山东电视台,并有望在央视播出,有力助推了全省艺术职业教育发展。

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  • 周凡: 全力传播中华文化,推动职业教育国际化

    随着“中国文化走出去”和“一带一路”建设的推进,中国日益走向世界舞台的中心,那么如何讲好中国故事、传播中国声音就要靠那些活跃在中外文化交流前沿的爱国华侨来完成。中青朗顿教育集团创始人周凡就是这样一位躬行践履,致力于发展教育,推进中国文化教育国际化的同时,亦关注公益教育,捐资助学,用爱心帮助海内外中华学子圆梦的教育家。人人皆可成才 人人尽展其才教育兴则国兴,教育强则国强。 营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养高素质的劳动者和技术技能人才是时代的呼唤。10几年来,周凡自2005年创建朗顿学校以来,便将职业教育设定为自己的起点,旨在为每个人搭建职业可持续发展的“立交桥”,让每个人都有机会通过教育改变自身命运,享有人生出彩的机会。周凡说,每个国家和民族都有着自己的发展目标和理想,每个个人也都会有自己的理想与梦想。要让每个个人都拥有人生出彩的机会,就必须使每个个人的理想和价值追求受到尊重,并积极创造条件,为每个人人生出彩提供公平的机会和舞台。从上世纪80年代起,周凡曾先后在湖南、广东等地从事会计和财务研究工作,并且取得了骄人的成绩。2000年初,随着中国企业的优化、升级和转型,劳动密集型和技术含量低的就业岗位越来越少,对就业者提出了与之相应的技能要求。要培养具备高技能的人才,就离不开职业教育。与此同时,国内财经行业掀起“考证热”。周凡由此看到了财经职业培训的发展前景,开始酝酿创建财经职业培训机构。2005年,周凡创办广州埃美教育(现为中青朗顿教育),开始专注于财经职业培训。周凡清醒地认识到,文化是职业教育发展的基因,中国职业教育培养的技能人才和实用人才的产业文化素养与现代产业的要求还有较大距离。为了把产业文化的精髓与学校的专业课程与实践环节进行深度融合,并最终落到学生的职业素质和职业价值观培养上。他们自主研发教材、课程,从教材、培训到授权机构的考务组织管理等都具有自身的独特性,而且立足实际应用,减少书本生搬硬套,推进中国的财经职业培训与国际接轨,为中国培养中高级国际财务管理师(IFM)近4万人。周凡作为中青朗顿教育创始人,为中国职业教育探索了一条新的发展之路。其理想就是为促进中国文化教育国际交流的发展和实现中国教育梦奋斗终身。中青朗顿教育在做财经培训时着力开发具有自主知识产权的产品。有自主研发的教材、课程和研发的体系,因此从教材、培训到授权机构的考务组织管理等都有自身的独特性,而且立足实际应用,减少书本生搬硬套。目前,中青朗顿教育在全国已经建立了26个分支机构和 40多家授权机构,为中国培养了中、高端的财务管理人才5000余人。相对于义务教育和高等教育,职业教育一直是教育领域的软肋。在周凡看来,教育是精准脱贫并阻断贫困代际传递的最有效的方式之一,而职业教育则是最直接、最现实,成本最低、见效最快的方法之一。现代职业教育是一个教育类型,而不是教育层次;以就业为导向,不以升学为目的;不断契合产业发展升级,可以直接创造价值;体现终身教育理念,为每个人搭建职业可持续发展的“立交桥”,让每个人都有机会通过教育改变自身命运,享有自己的成功人生。民族复兴之梦 共享梦想成真中国梦是民族复兴之梦,也是每个生活在海外华人的梦。实现中国梦,不仅是要实现国家富强、民族振兴,更是为了实现社会大同,人民幸福,消除贫困、改善民生、实现共同富裕,要让全球华人共享梦想成真的机会,共享同祖国和时代一起成长与进步的机会。我们说,五千多年的文明发展,创造了博大精深的中华文化,成为中华民族生生不息、发展壮大的力量源泉。弘扬优秀传统文化,传承中华传统美德,既是国家富强、民族复兴、人民幸福的题中应有之义,也是实现这一梦想的精神支撑。在中华传统文化中,“仁者爱人”的思想一直是人们处世的基本规范,凝结着中华文明的精髓。作为中青朗顿教育的创始人,周凡在致力于发展职业教育,推进中国财经培训行业的专业化与国际化的同时,也一直关注公益教育,捐资助学,用爱心帮助贫困学子圆梦。周凡在中国从事职业教育事业10多年,中青朗顿教育从创业起步到发展壮大,慈善事业便与其共同成长。先后给广州市尊师重教促进会和湖南永州商会捐赠现金和电脑等教学设备50万元;为支持广东从化贫困中小学生和湖南永州的贫困中小学生,与广州市尊师重教促进会合作在广州市普及电脑知识,累计赞助60万元;协助广州市尊师重教促进会筹集了数千万元的现金和实物,以支持广东省中小学教育事业。1999年,周凡移民加拿大。除了努力使中国的职业教育培训与国际接轨外,作为爱国华侨,周凡还一直致力于中华文化的海外传播。为促进中西文化融合,弘扬老子文化,提高国家软实力,增加中国在国际上的话语权,中青朗顿教育在加拿大多伦多购置土地455亩,并投资2亿元人民币建设加拿大老子学院和世界老子园。周凡说,道家文化的代表人物老子是影响人类最伟大的哲学家、思想家之一,曾被美国《纽约时报》列为全世界古今十大作家之首。加拿大老子学院的建立,为西方热爱老子文化的学习者提供了一个沟通、交流的平台,也为中华文化的海外传播作出了独特的贡献。加拿大老子学院的办学理念是:尊道、修德、求真、增慧。学院以老子德道学说为教育宗旨,以老子《道德经》为主要教材,师资来源于全世界道教高人和道学专家。学院聘请海外弘道第一人、国际道教协会会长黄世真道长为首任院长。世界老子园则包括老子学院、老子广场、老子博物馆、老子道观、太极养生馆、文化度假别墅等建设项目。励精图治创新 情系中华民族2014年,周凡创办的中青朗顿教育在中国新三板上市,她为职员培训赋予更具内涵的东西。职业技能培训行业向来被认为是门槛低的行业,由于业绩成长想象空间小,进入容易,市场竞争尤为激烈。对此,周凡说:我认为这个行业最大的门槛与独特性是在做职业培训的时候,是否提供简单的培训以外更具内涵的东西,所以周凡与她的精英团队自觉承担起了企业的社会责任,2015年7月,由中青朗顿教育承办的“振兴财经公益教育,万名国际财务管理师(IFM)人才培养工程”在北京启动,每年面向全国企业财务管理从业者提供一万名国际财务管理师(IFM)免费培训名额;同年10月,在中青朗顿教育的大力支持下,由国际财务管理协会中国总部、财会信报社和《会计之友》杂志社共同发起的“IFM杯”首届全国高技能财务管理人才选拔大赛在北京启动,选拔出一万名优秀参赛者,由中青朗顿教育给予奖励一万五千元的课程学习卡,参加中、高级国际财务管理师(IFM)培训课程的学习,并参加国际财务管理师“一试两证”的考试。考试合格者,获得由国家人力资源和社会保障部颁发的国家一、二级职业资格证和中、高级国际财务管理师(IFM)职业资格证书,入选国家高技能人才库,并对前一百名获证者给予奖励……有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。周凡说,当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明,希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中,创造自己的精彩人生。推动现代职业教育发展,既意味着职业教育的整体转型升级,也是在为普通人的梦想绽放开辟舞台。让每一个人都可以实现自己的梦想,让每一个人都有机会成功,从而汇聚起共筑中国梦的磅礴力量。周凡作为北美中华文化教育交流促进会会长、一带一路北美发展中心副主任,共和国60周年建设者、慈善大使,中国著名职业教育专家,还一直关注公益教育,捐资助学,用爱心帮助贫困学子圆梦,让每个人都有机会通过教育改变自身命运,享有人生出彩的机会,10多年来累计捐赠现金和教学设备100多万元给广州市尊师重敎促进会,用于支持广东的教育事业,同时,捐贈近100万元的教学用具给蒙古国科技大学,推动中蒙文化教育事业的发展,获得蒙古国科技大学"一带一路,爱心助学”贡献奖。其事迹,被海内外数千家媒体宣传报道。周凡说,我们将整合优秀的文化教育资源,服务中国‘一带一路’的战略发展,为打造中国文化教育强国贡献毕生精力!周凡是一个智者,她诚实守信,事业为上;同时她也是个强者,思想活跃,掷地有声。她白手起家,工作干得风风火火,轰轰烈烈。几十年的人生历程,总是一路风尘,一路拼搏,她身上光环无数,令人肃然起敬,她创造了中国财经培训行业标准,致力于推进中国财经培训行业的专业化与国际化,为中国培养了数万名中、高级国际财务管理人才和美术设计人才,创新“朗顿教育”模式,为中国职业教育探索了一条新的发展之路。她大力推进职业财经教育“互联网”的全面覆盖,创办“朗顿教育在线”网站,建立线下线上一体化的新型职业教育体系。文化因交流而多彩,教育因互鉴而丰富。交流与互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。近年来,周凡以高度的文化自信躬行践履“中国文化走出去”的时代呼唤,为中国教育国际化及中华文化对外传播开启了一扇全新的窗口,大力弘扬中华优秀传统文化,在推进人类文明的交流交融、互学互鉴中,为推动中华文化走向世界、增进中国人民与世界各国人民的友谊,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出了卓越贡献。我们期待她带领朗顿继续前行,再创辉煌!

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  • 开启VR“红色之旅” 新闻出版学校展现职教风采

    在演播室录一段节目、设计制作一款DIY包装、诵一首回味无穷的古诗,在职校体验中找寻未来的自己。日前,“遇见未来的自己”上海市学生职业体验日活动在上海新闻出版职业技术学校精彩上演。师生们精心策划组织了六大主题活动项目,紧贴学校专业优势与办学特色,让每一位到场体验的中小学生与家长都满意而归,展现当代中等职业教育的精神风采。古诗文诵读,感受传统文化魅力一方典雅清新的舞台,一身传统汉服,一曲悠扬的古筝,在“书业小达人”职业体验项目的舞台上回荡着一首首韵味无穷的古诗词。负责该项活动的老师表示,此次“书业小达人”活动中,中小学体验者在参与传统的图书造型堆码活动的同时,学校更是结合古诗词阅读比赛的热点,为体验者精心准备了古诗词诵读活动。校方表示,通过“古诗文诵读”活动,让广大中小学生在古诗词的诵读中感受中华文字的音韵美和意境美,并以此体验书店工作的文化氛围,感悟作为一名文化传播工作者的意义与光荣。动人的意境,和谐的韵律,体验者的朗朗书声,让中华传统文化悄然走进孩子的心灵深处。来自静安区的家长林女士说,女儿从小酷爱古诗文诵读,所以在报名“体验日”活动时毫不犹豫地“秒杀”了这个项目。“穿上传统汉服来诵读古典诗句,更有韵味了。传统文化教育对孩子的文化素养熏陶很重要。”VR新技术,说走就走的“红色之旅”新闻出版学校的“体验日”现场,不仅有富有传统韵味的活动,而且还有充满信息时代感的炫酷新技术体验。如,在学校职业体验日活动中,先进前卫的《红色之旅》数字技术体验项目的展台前体验者络绎不绝,受到了中小学生的青睐。学生们通过PC、VR技术,纷纷来了一场说走就走的“红色之旅”。据项目负责的老师介绍,《红色之旅》数字技术体验项目分为《复兴之路》数字红色革命纪念馆、《光荣使命》国防教育系统两个体验模块,由数字出版龙头企业巨人网络公司开发制作。逼真的3D技术、身临其境的VR体验、自主游览模式和革命知识问答互动,每一幅画像、每一个文物都可以点击查看详细的介绍,还有视频播放,在自由轻松的游戏过程中让学生牢记了光荣历史。一位来自宝山区的初中学生在体验了《红色之旅》数字技术体验项目后表示,他曾参加过2次由学校组织的一大会址纪念馆参观活动,没有留下深刻印象,当时也就随意的看了几眼。这次VR、PC虚拟方式自主游览了一大会址,比实地体验更自由,能记住一些知识,比学校组织的参观“好玩多了”。精彩活动展现职业教育风采,学生家长纷纷“点赞”此外,学校还精心准备了“媒体小主人——数字影视节目录制”,让中小学体验者在影视产品制作的互动式体验中寻找职业乐趣,学习岗位技能;“小小工艺美术师”职业体验项目,在自己动手的过程中,感受创造的快乐,;“时光•留年——个性化数字产品制作”,在制作中体现自己的价值,知晓劳动的辛苦;“穿越时空的礼物——DIY包装创意设计制作”,让体验者参与到个性化精美包装物的创意设计与制作,真切感受整个包装设计的全过程。优质的实训环境,多彩的体验项目,专业的教师团队,训练有素的学生志愿者,和谐的氛围,让体验学生沉浸其中。通过丰富多彩的职业体验项目,让学生对职业要求形成初步认识,受到了家长们的一致好评和“点赞”。据了解,上海市学生职业体验日活动是本市中小学生接触职业、体验职业、触发职业兴趣的重要窗口。此次新闻出版学校“遇见未来的自己”职业体验日活动,更是将知识和技能融入体验活动、寓教于乐,为他们搭建了职业体验的学习、互动平台,让更多的孩子和家长了解到职业教育的专业特色,增长知识,开拓职业眼界。

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